从小规模IC芯片的实验模式，向无需EDA基础的FPGA实现电路的模式改变

（1）以往采用的以门电路级的小规模IC芯片，通过导线进行连接，构成一定规模的数字电路。这种实验模式电路接线复杂，容易出错，而构成的电路的规模还极其有限，把学生的实验课时都浪费在了电路接线和接线查错上了，对学生的电路设计能力及对复杂电路的掌控能力的培养非常欠缺，严重脱离当代数字电路技术的发展现实。

（2）随着FPGA元器件和设计技术的发展，以及市场需求的变化，对大规模复杂数字电路的教学要求不断增长，因而需要实验模式的改变，把效率低下的硬件接线模式转换为高效率的软件电路接线和设计的模式。

（3）但以往各种操控使用FPGA的EDA软件操作复杂，要求学生具有还没有学习过的相关数字电路和IC芯片的基础知识和技能，超出了低年级数字电路入门学生的知识和能力范围，不适合作为数字电路课程的实验工具。

（4）唐都科教仪器公司为TDE-DSM数字电路教学实验系统配套提供了数字电路和IC芯片设计软件和实现工具，操作简单，不需要学生预先具备还没有学到过的知识和技能，可直接上手循序渐进地学习数字电路、数字系统和IC芯片的全部知识和设计、实验的技能。

（5）唐都DSM实验系统及设计软件，可设计构造实现各种规模的数字电路和数字系统，并可将自己设计好的电路和系统直接封装为IC芯片，作为构造更大规模系统的元器件。

（6）对于复杂的逻辑系统或计算机系统，已经掌握了硬件描述语言和EDA工具的教师和高年级学生，则可用语言方式进行模块化的功能部件设计，并使用实验系统的设计软件，将其封装成各个功能性部件芯片，并进行逻辑测量，调试改进设计，然后则可进一步将各部件芯片连成完整的系统，提高系统设计和逻辑测量的效率，实现了以往无法做到的、让学生由浅入深、逐步由局部到全系统的循序渐进的实验教学方式。