·IC芯片实验方式
任何教师和学生需要使用什么芯片，就有什么芯片，可完全实现芯片
自由，并可由学生自己来优化布局芯片位置，实现电路的完美设计和构造。
·可配置逻辑电路实验方式
通过系统提供的可配置逻辑电路及设计软件，不需要EDA基础，就可实现
大规模复杂数字电路和数字系统的设计、构造、调试的拓展性实验，支持开
展高级数电拓展实验和电子竞赛性项目。
对于电类和计算机类的数字电路或数字逻辑电路实验，可直接使用可配置电路实验方式，实现高效率的电路设计及构造，并通过系统所具有的一系列的真实逻辑测量仪器，开展非仿真性的真实电路的实验教学，达到极佳的实验教学效果。
新形态数电实验模式
独特的逻辑测量与分析仪器
·逻辑时序测量与分析仪、逻辑状态观测仪、码型信号发生器、逻辑笔三态测量仪等，具有逻辑测量与分析的完整性。
·满足数电实验对码型信号源的特殊要求。
·分立元件实验方式
通过使用分立元件模拟电路实验模块，可选择诸多不同参数的元器件，高效率设计构造实验电路，实现开放式实验方式。
·可配置模拟电路实验方式
除了使用分立元件电路模块的方式外，还特别提供了新形态的可配置模拟电路及设计软件，学生可任意选择各种不同参数的元器件，设计构造各种类型的实验电路，设计空间和电路规模任意自由，实现完全开放式的实验，极大提高实验教学的效果，并可拓展可编程模拟集成电路的实验教学。
新形态模电实验模式
独特的模拟测量与分析仪器
·数字存储示波器、三极管放大电路静态和动态特性观测仪、集成运放基础特性观测仪、频率特性分析仪、X-Y测量仪、交流毫伏表等，具有模拟信号测量与分析的完整性。
·满足模电实验对信号源小信号的特殊要求。
选配实验室工作站
·具有开放性的实验设计和实验指导
·对实验过程、实验结果和实验设备真实准确
的数据记录
·客观评价学生实验能力和实验水平
·依据实验信息记录和统计，对实验教学效果
进行总结和评估
·准确评估所有实验设备状态，确保实验室良
好运行
